El art\u00edculo que publica Gullaci<\/strong>, muestra esta realidad, y como \u00e9l mismo escribe, \u00abmuestra lo m\u00e1s inmoral de la desigualdad: la pobreza\u00bb.<\/strong><\/em><\/p>\n Walter Gullaci<\/strong> Los datos alarman. Y muestran la peor cara de una ciudad que ya no es ajena a lo m\u00e1s inmoral de la desigualdad: la pobreza. En este caso, con registros que erizan la piel.<\/p>\n Por ejemplo, el 28 por ciento de la poblaci\u00f3n \u2013estimada en unas 82 mil personas, de las cuales casi 30.000 son ni\u00f1os, ni\u00f1as o adolescentes- habita en hogares insertos en aquella condici\u00f3n.<\/p>\n A su vez, 46.476 vecinos viven en situaci\u00f3n de inseguridad alimentaria.<\/p>\n Las doctoras en Econom\u00eda Mar\u00eda Emma Santos y Mar\u00eda Marta Formichella se desempe\u00f1an en el Instituto de Investigaciones Econ\u00f3micas y Sociales del Sur (IIESS), \u00e1mbito que depende de la Universidad Nacional del Sur y el Conicet.<\/p>\n <\/p>\n Mar\u00eda Marta Formichella y Mar\u00eda Emma Santos<\/em><\/strong><\/p>\n Se trata del \u00cdndice de Pobreza Multidimensional que analiza indicadores agrupados en los siguientes \u00edtems: Vivienda, Servicios B\u00e1sicos, Alimentaci\u00f3n y Salud, Educaci\u00f3n, Empleo y Seguridad Social.<\/p>\n Pero hay mucho m\u00e1s por analizar. Y para tomar debida conciencia de una realidad que, como m\u00ednimo, averg\u00fcenza.<\/p>\n ***<\/p>\n \u00a0 \u00a0-Cuando hablamos de pobreza multidimensional, \u00bfa qu\u00e9 nos referimos?<\/strong><\/em><\/p>\n -Es una especie de radiograf\u00eda de la situaci\u00f3n global de la pobreza. No s\u00f3lo pasa por advertir la pobreza monetaria, sino de ver si los hogares presentan varias privaciones al mismo tiempo. Es all\u00ed donde estamos insertos en una franja de pobreza multidimensional. Con diferentes grados. Intensa o severa.<\/p>\n \u201cClaramente la franja etaria m\u00e1s vulnerable es la que va de 0 a 17 a\u00f1os. Nos interesa especialmente poner el foco all\u00ed. Cualquier intervenci\u00f3n pol\u00edtica positiva en ese segmento, cuanto m\u00e1s temprana sea la edad del chico va a tener mayor impacto y podr\u00e1 cambiar la trayectoria de su vida\u201d. (Mar\u00eda Emma).<\/p>\n \u00a0-Nos llenamos la boca hablando de la educaci\u00f3n, de la necesidad de fortalecerla mediante pol\u00edticas estructurales, pero lo que surge de esta muestra es, como m\u00ednimo, desalentador.<\/strong><\/em><\/p>\n -Hay diversos estudios que muestran que si no se lleva a cabo una intervenci\u00f3n surge lo que se llama \u2018trampas de pobreza\u2019. Es decir, que los menores que crecen en estos hogares tienen mayor probabilidad de no alcanzar un alto nivel educativo. Y eso puede tener un correlato negativo en su futuro. Se aprecia en estos datos.<\/p>\n \u201cQuienes poseen un menor nivel educativo tienen mayores dificultades en el mercado laboral. Es probable que realicen changas con pobres ingresos, que no tengan aportes jubilatorios, etc. \u00bfY qu\u00e9 sucede si un menor llega a adulto y transita esas condiciones? Formar\u00e1 otro hogar pobre. Ese c\u00edrculo no para, a no ser que existan intervenciones pol\u00edticas positivas hacia esos menores\u201d. (Mar\u00eda Marta).<\/p>\n \u00a0-\u00bfLa intervenci\u00f3n que plantea pasa exclusivamente por la escuela?<\/strong><\/em><\/p>\n -No. Claramente se trata de una de las instituciones m\u00e1s importantes de la sociedad, pero tenemos que comprender que existen situaciones de origen que dificultan las trayectorias y es all\u00ed donde hay que accionar mediante buenas pol\u00edticas. (Mar\u00eda Marta).<\/p>\n \u00a0 \u00a0-Obviamente que un chico que acude mal alimentado a la escuela o con serios problemas intrafamiliares no puede lograr un buen aprendizaje. \u00bfEs as\u00ed?<\/strong><\/em><\/p>\n -Justamente cuando confluyen esas y otras barreras determinan lo que denominamos pobreza multidimensional. (Mar\u00eda Marta).<\/p>\n \u00a0 \u00a0-Hablamos de intervenir. \u00bfPor d\u00f3nde empezar?<\/em><\/strong><\/p>\n -Hay algunas prioridades bastante obvias. De esas 82 mil personas que habitan en hogares en esta condici\u00f3n, intensa o severa, 30 mil son menores de edad. Y dentro de esa franja, 14 mil est\u00e1n insertos en pobreza severa. Ellos son la prioridad natural. No basta con que est\u00e9n yendo a la escuela. Tienen m\u00faltiples privaciones al mismo tiempo. A esos chicos hay que llegar con una bater\u00eda de intervenciones. Y en forma intersectorial. En donde dialoguen los diferentes \u00e1mbitos de pol\u00edticas de Estado, de acci\u00f3n social, de ni\u00f1ez, de salud, de cuestiones habitacionales. Una pol\u00edtica demandante, de acompa\u00f1amiento. Un trabajo cuerpo a cuerpo. No basta con una transferencia monetaria. (Mar\u00eda Emma).<\/p>\n \u00a0 \u00a0-Dentro de este plano de inmoralidad, \u00bfc\u00f3mo le exigimos a esos chicos que ma\u00f1ana se inserten en un \u00e1mbito de meritocracia?<\/em><\/strong><\/p>\n -Es muy cierto lo que planteas. No es que est\u00e9 mal la meritocracia, el problema es que para ciertas poblaciones el logro parece tan imposible de alcanzar que entonces se renuncia a \u00e9l antes de poder comenzar a transitar el camino. Darse por vencido antes de empezar. (Mar\u00eda Emma).<\/p>\n -Una cuesti\u00f3n que nos falta a todos como sociedad pasa por la carencia de empat\u00eda con el otro. A veces se juzgan las trayectorias escolares o de vida, se culpabiliza a quienes la sufren y hasta se los estigmatiza sin pensar justamente en las desigualdades de origen que, claramente, existen.<\/p>\n \u00a0 \u00a0-\u00bfAc\u00e1 tenemos a chicos que pierden m\u00e1s de una comida al d\u00eda?<\/em><\/strong><\/p>\n -Por supuesto. Y en muchos hogares es posible que haya adultos que se est\u00e9n sacrificando por ellos. No sabemos si son los ni\u00f1os solamente quienes han salteado comidas o pasado hambre, pero s\u00ed sabemos que est\u00e1n en una condici\u00f3n de riesgo alt\u00edsima.<\/p>\n \u201cPor otra parte, hay que tener en cuenta a qu\u00e9 tipos de alimentos acceden estas familias. Qu\u00e9 tipo de nutrici\u00f3n tienen. Hay constancia que los sectores pobres tienen un alto consumo de carbohidratos y un bajo consumo de prote\u00ednas, lo que es tremendo para la conformaci\u00f3n cognitiva de esos chicos. Les resta la posibilidad de un buen desarrollo. (Mar\u00eda Emma).<\/p>\n -Y ac\u00e1 tenemos otro aditamento. El de los cuidados de los chicos, que muchas veces pasa por el hermanito mayor quien se hace cargo del m\u00e1s chiquito para que su mam\u00e1 pueda ir a trabajar. (Mar\u00eda Marta).<\/p>\n \u00a0 \u00a0-\u00bfY qu\u00e9 ocurre con las condiciones de hacinamiento en la que muchos de esos chicos crecen, con varios durmiendo en una sola habitaci\u00f3n, incluso con sus progenitores u otros familiares?<\/em><\/strong><\/p>\n -Ese tema me tiene muy preocupada, porque tenemos a 13 mil chicos en hogares con hacinamiento para dormir, con cuatro o m\u00e1s personas en una misma habitaci\u00f3n. O bien sin un colch\u00f3n para cada persona o pareja. Los estudios emp\u00edricos indican que los hogares en esa situaci\u00f3n conforman un alto riesgo de que surjan abusos y casos de violencia infantil. Es terrible. Entendamos, de acuerdo con informaci\u00f3n analizada por otros investigadores, que de cada cien casos de abusos s\u00f3lo dos se reportan. (Mar\u00eda Emma).<\/p>\n -Y dentro del hacinamiento, menos grave pero tambi\u00e9n relevante, hay estudios que revelan que dentro de los factores que afectan el nivel educativo surge el hacinamiento como uno de los que m\u00e1s incide negativamente ante la falta de un lugar apropiado para estudiar o hacer los deberes. (Mar\u00eda Marta).<\/p>\n \u00a0-La cobertura social es otro \u00edtem. El informe habla de casi un 50 por ciento de chicos sin ese beneficio.<\/em><\/strong><\/p>\n -Tal cual. Lo que realza el rol de los centros de atenci\u00f3n primaria de la salud y de los hospitales p\u00fablicos, el Municipal y el Penna. (Mar\u00eda Marta).<\/p>\n \u00a0-Todo esto denota una realidad: Estamos ante la presencia de dos Bah\u00eda Blanca.<\/em><\/strong><\/p>\n -Lo positivo del estudio es que logramos llegar a los barrios vulnerables para contar con datos concretos sobre la pobreza. (Mar\u00eda Marta).<\/p>\n -Me gustar\u00eda dejar un doble mensaje. Solemos culpar a las insuficiencias de las pol\u00edticas p\u00fablicas, lo que es real. Y criticable. Pero, adem\u00e1s, como dice Amarty tomando a Kant, todos tenemos alg\u00fan grado de obligaci\u00f3n imperfecta con respecto a esta realidad. Deber\u00edamos asumir un compromiso moral ciudadano para modificarla. Colaborar, involucrarnos mediante un apoyo escolar, en un comedor, en una instituci\u00f3n, un club, una ONG. No hacernos los distra\u00eddos. (Mar\u00eda Emma).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"SIN M\u00c1S INTRODUCCIONES, REPLICAMOS LA NOTA DE \u00abLA NUEVA\u00bb<\/strong><\/h3>\n
\nwgullaci@lanueva.com<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/i0.wp.com\/px.cdn.lanueva.com\/092022\/1664574550153\/WhatsApp%20Image%202022-09-27%20at%2019.45.31.jpeg?ssl=1\" "\\"\\"")
<\/div>\n\n
\u00a0Ellas fueron parte de un trabajo pormenorizado que incluy\u00f3 el procesamiento de datos aportados por 1.421 hogares bahienses que abarcan a 4.199 personas.<\/h3>\n<\/blockquote>\n
\n
\u00a0 \u00a0Entre otros datos a los ya expuestos, surgi\u00f3 que el 8 por ciento de la poblaci\u00f3n vive en hogares con hacinamiento para dormir, con los perjuicios que ello implica para la salud y el desarrollo del grupo que va de 0 a 17 a\u00f1os de edad.<\/h3>\n<\/blockquote>\n